教练的特点及工作的方式
教练，是你个人进步、团队成长、事业成功的加速器
教练COACHING，是我们生活和职场中一种新兴和对话式的方法，教练就是帮助人建立一种有效的空间，在其中他们可以学习如何改进工作和成长；
教练是从一个充满了好奇和真挚心灵的角度来与人一起工作；教练是支持的态度来参与另一个人对于自我模式的探索过程，也就是一个人是“协助者”，另一个人是“觉察者”；教练意味着为他人而 “活在当下”，与他人分享所有的内在力量，包括智力的、灵性的、身体的和情感的。
教练技术的服务是一个人人生中最有价值的经验。因为会有人在一旁激励你、鼓舞你、挑战你，让你把你最好的一面发挥出来。对于教练本人来说这也很有意义，因为他可以参与到别人的人生旅途中。
教练可以帮助你：
*清楚地认识自己的目标和需要。
*了解自己的成功。
*分析自己的弱项。
*建立一个平衡的人生。
*步入对自己最重要的人生轨道。
*找到应对人生挑战的方法。
教练的特点及工作的方式：专业教练工作不是辅导、不是培训、也不是咨询、治疗、顾问或者师徒制的培育工作。专业教练虽然包含了它们的一些特质。例如，像咨询、辅导一样，以来访者为中心，而且每个来访者都有不同。它像顾问工作，把焦点放在来访者想得到的结果上，把努力放在成功的景象和行动上。
教练不给予来访者答案，教练知道在来访者的事情里他并不懂得比来访者更多。教练的信念是：来访者已经拥有所需的能力，包括去发现和运用这些能力的力量。教练帮助来访者澄清 “那是什麽？”(现况)，和来访者真实想要的东西(未来)。但是，教练不会提供从现在去到未来的方法，因为客人早就拥有最好的方法和能力而不自觉。教练的工作就是引导来访者去认识和启程。教练所有的工作是为来访者量身定做的，
教练始终是以来访者的立场、观点、经验为出发点，思考问题，客观独立的让来访者清晰他的现状；运用启发引导的问题帮助来访者排除干扰，激发潜能；帮助他寻找合适他的解决方案，同时落实在实现成果的具体行动上。
教练工作是把一个人的潜能释放出来，让他在本人的表现上能够发挥出极限。那是帮助、而不是教导一个人去学习。每个人就如同一粒橡树的种子，已经蕴藏了长成一棵宏伟壮大的橡树所需的一切。教练所做的只不过是给它所需要的养分、鼓励和引导的光线，大树已经在慢慢长成--------。
教练法它可以帮助回答以下问题：
当我深信，任何一个人一定有自己的方式找到自己的答案时，我怎样更好地支持他人？
我怎样可以引发另一个人的自我探索和自我成长？
我怎样可以在与别人的互动中处于一个支持者的角色，令到他人感到荣耀和成就感，而这一切都是与他本人有关，与我关系不大？
我怎样可以令到自己在一个对话中完全地活在当下？
HAVEN 教练工作坊的独特之处
Haven教练工作坊在很多地方与加拿大Haven学院的学习理念相一致。
Haven学院的课程以通过体验，并致力于对自己和他人的理解和接纳为基础而著称。教练工作坊是结合Haven学院的理念、体验、和学习于一体，利用聚焦式谈话来使我们与他人互动，并对支持他人的工具进行探索。
在Haven学院，我们认识到：一个意图明确的关系会对我们个人的生活和成长有着强有力的贡献。
在聚焦的教练式对话中，我们学习到如何提升与他人完全地并有意图地活在当下的能力，并进入一个更高的能量和地步。我们也会学习到一套理论的架构，通过充满能量的对话引领客户进入界定清晰的行动计划和成果中去。
在一个体验式的学习背景下，我们进行大量练习、各种活动和小组讨论，会探索将身体、思想、灵性和情绪等带入到与他人的聚焦式对话中。
教练练习会得到指导，并引导学员在理解技巧的基础上，在能量、身体、思想上进行学习。
立即的回应和反馈、团队的对话和个人工作坊也会支持个人学习经验的整合。
*教练的渊源、概念、原理
*体育教练技术在企业管理中的运用
目标、过程、动作、配合、氛围、领导人……
*管理的四个发展阶段
行政指令——管理——领导——教练
*管理与领导的区别
变革、创造、挑战、关注人、信任、授权、激励、愿景、向前看……
*学习型企业对领导的要求
领导的新角色：设计师、仆人、教师
领导者和管理者要做教练
*领导者和管理者如何做教练
教练的本质是激励
教练的重点是心态
教练激发员工的潜能
教练让员工自己去改变
教练解决调整性问题
教练创建学习型组织
教练培育团队精神
教练是沟通的高手
教练造就更多的领导者
教练是教学相长的过程
*学习一点教练技术
四大技巧：聆听、发问、区分、回应
四大环节：体验、分享、整合、应用
四大步骤：理清目标、反映真相、心态迁善、计划行动
【教练是/不是什么】
教练不是顾问，不提供解决方案，而让你自己去发现；
教练不是老师，不会告诉你问题的答案，甚至不比你懂得更多；
教练不是心理医生，不会去平复你的情绪，而是让你自己管理情绪；
教练不针对你的过去，而关心你的未来；
教练"对人不对事"、反对"对事不对人"；
教练不是一种知识训练或者技巧训练，而是一种态度训练；
教练的焦点不是被教练者解决具体问题，而是利用教练技术反映被教练者的心态，提供一面镜子，使被教练者洞悉自己－理清自己的状态何情绪。
教练使一门通过完善心智模式来发挥潜能，提升效率的管理技术，教练通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被教练者的心智模式，向那挖掘潜能、向外发现可能性，令被训练者有效达到目标。
