1.拓展训练游戏编排目的
通过玩这个游戏可以拓展思路，帮助他们开拓思路并改进工作方法。作为课间或开学第一课使用还是可以的，可以起到活跃气氛和激发学员兴趣的目的。
(1)拓展思维
(2)培养创新精神
(3)改进工作方法
2.参加人数
全体
3.时间
5分钟
4.道具
人数8倍的火柴
5.拓展训练游戏规则
(1)发给每个学员8根火柴，要求他们在最短的时间内用这8根火柴拼出一个菱形。要求菱形的每个边只能由一根火柴构成。拼出的人举手示意培训师。
(2)培训师在旁边观察每个人的方法是否相同，最后选出最快且合乎要求的学员，给予一定奖励。
6.拓展游戏注意事项
(1)答案其实很简单，用八根火柴拼成一个菱形的方法就是分别用它们拼成“一个◇”。数一数它们的笔画，正好是横平竖直的八画，而这八画正好可以由那8根火柴代替。
(2)培训师应该统计出做对者的数量，一般来说，能做出来的人不多。至于原因，大概都是没有想到“一个”也可以表示出来，这样自然就不知道剩下的4根火柴放哪里了。
(3)而那些做出来的人，可能有两种可能。一种人平时就表现得很灵活，一件事情可以从好几个角度分析，一个问题可以用好几种解决方法;另一种人就是所谓的“直心眼”的人，这种人对别人的话很信任，不会加进自己的想法，别人说一就是一。所以他们听了培训者的话就不会多想，简简单单地就把题做出来了。
(4)对于其他的人，当时头脑灵活一点儿的话是可以做出来的。他们应该这样想，菱形只有四个边，又不许每边使用两根火柴，那么一定还有别的什么地方需要火柴。这时只要稍微再把题想一遍，就会发现窍门所在了。
7.拓展游戏相关讨论
(1)请那些做出来的学员讲讲他们的思路是怎样的?
(2)那些没做出来的学员，你们失败的原因是什么?