a. 特点：提供一个新颖的方法来互相认识。
b. 操作：
1． 向团队解释本练习的目标是通过各人选择代表自己的某一物件来达到互相认识的目的。
2．
告知他们每人有15分钟的时间在培训厅周围找一个能够代表自己个性特征或表达自己身份的物件（包括培训厅内、培训厅外、或是在自己办公室里，只要可以获得的），并把它带到课堂来。
3．
让每一参加者展示他/她所选的物件并解释其所表达的含义。（例如：我选了一朵菊花，因为它坚强、美丽、色彩鲜艳、风雪傲骨等。）
c. 目的：
短时间内让大家互相了解
d. 现场效果诉求
活跃课堂气氛
e. 讨论及回顾要点
1． 你从其他参与者身上学到了什么？
2． 为什么你在各式各样的物品中选择了此类物品？解释其特征。
3． 你对其他参加者的了解达到何种程度？
|
