目的
1、鼓励学员打破传统的思维方式。
2、鼓励学员发展创造性的思维方式。
程序
1、图一分发给每个学员，或每个小组。
2、任务是只能纵向剪两刀，将这个图形变成正方形，而且原先的每部分必须得到利用。
讨论
1、是什么阻碍了你迅速解决这个问题?
2、又是什么帮助你解决了这个问题?
3、从这个测试中，你是否学到一些对工作或生活有用的东西?是什么呢?
4、这个测试提不我们的思考方法可以应用在哪里?
总结与评估
1、这个游戏的关键之处在于如何利用三角形来创造正方形，而不是单纯的从正方形的角度出发。
2、在很多时候，我们总是局限于某些条条框框之中，苦恼于找不到解决的办法。其实，只要跳出局限，就海阔天空了。
