什么时候使用激励游戏
顾名思义，激励就是激发鼓励的意思。激励，在心理学上指的是发动和维持动机达到目标的心理过程。通过激励，在某种内部和外部刺激的影响下’使人维持在一个兴奋状态之中。激励游戏就是在游戏中模拟现实生活中的那些“刺激”因素，让学员从中体会、学习，最终的目的是对其现实生活也能发生积极良好的作用。
使用激励游戏的主要情形有：
•需要学员克服一定的障碍的时候。
•需要学员分享东西的时候。
•需要激励学员战斗士气的时候。
•让学员积极参与竞争的时候。
•与其他游戏结合起来使用。
激励游戏使用事项技巧
激励游戏使用得当、运用好了，可以极大地调动学员的热情，让课堂气氛很快髙涨。现实生活中人难免会遇到各种各样的挫折，激励游戏就是给予学员正面的、积极的观念、理念、知识、方法等让其对自身充满信心。
使用激励游戏时通常应注意以下几点：
•根据学员的性格特征、生活经历、知识背景等有关信息来选择合适的激励游戏。如果所选拓展游戏内容和大部分学员的性格特征、知识背景都相差甚远，学员就难以理解，也不想接收，±音训效果无疑会很不理想。
•拓展游戏内容应该遵循由表及里、由易而难等规律。不要一开始就叫学员做他们认为比较难的事情,本来是抱着激励学员的愿望，却落得一个打消其积极性的结果。
•拓展游戏内容应和现实情况相符，将实际生活的激励原理运用到游戏当中来，如奖惩、竞争等,这样将使游戏效果明显提高。
•如果拓展游戏内容有涉及到奖惩，讲师一定要站在公平、公正的角度来评判，否则将打消学员积极性。