- 拓展游戏---盒中有乾坤
- 目的 1 、这个游戏是为了让学员试着创造性地解决问题。 2、 放松学员紧张的思维，活跃气氛。 程序 1、培训师说：“举起你的双手,好像正拿着一个约20厘米见方的硬纸板盒子。在你的手里面正拿着一个并不存的盒子。每个人都能卷到它吗?(看上去很严...
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- 拓展游戏---作诗一首
- 程序 1、 贴题板，向学员介绍儿种诗歌的韵脚形式： (1) 完美的韵脚：“愁”与“流”(“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。”)。 (2) 较好的韵脚：“流”与“楼”押韵(“白日依山尽，黄...
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- 拓展游戏---自由联想
- 目的 1、运用联想创造性地解决问题。 2、活跃气氛。 程序 1、让学员提出一个他们需要实现的目标。目标可以是“更好的客户关系”，“更精确地填写表格”，“更多员工参与公司的简报”，或者其他。 2、把目标写在题...
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- 拓展游戏---头脑风暴
- 目的 1、给学员练习创造性地解决问题的机会。 2、启发和引导学员的创造性思维。 程序 1、为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。头脑风暴的基本准则应当是： (1) 不允许有任何批评意见。 (2) 欢迎异想天开(想...
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- 拓展游戏---切蛋糕
- 切蛋糕 目的 鼓励学员从不同的角度考虑问题。 程序 1、画一个圆给全体学员看。 2、请大家想出一个办法：只用四刀就将这个圆分成尽可能多的份数。 3、让大家动脑筋想出解决的办法来。 讨论 1、问题的描述会不会影响学员思考的方向?是...
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- 拓展游戏---“虚伪”的真理
- “虚伪”的真理 形式：集体参与 时间：5分钟 材料：无 场地：不限 应用： (1)创新能力训练; (2)激励员工的创新意识; (3)营造良好的团队氛围。 目的 1.向与会人员特别阐明，人们很容易在自己想当然的问题上形成错...
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- 拓展游戏---九个点
- 形式：集体参与 时间：5-10分钟 材料：将解决方法制成投影片 场地：教室 应用： (1)创新能力的训练; (2)打破思维定势。 目的 1.告诉学员他们固有的思维模式在一定程度上会阻碍他们学习新事物。 2.让学员领会这个游戏的关键在于...
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